學習能力總動員6~12歲

序
行為篇
第1章　喚回孩子的注意力
一 注意力不集中，學習的頭號“殺手”
二 媽媽的煩惱
第2章　自控力失靈——多動不是我的錯
一 兒童多動癥知多少
二 幫孩子管住自己
第3章　動作協調有助效率提高
一 讓孩子的手指動起來
二 找準根源，笨手笨腳也有救
第4章　培養情緒穩定的孩子
一 神奇的觸覺
二 膽小、孤僻是觸覺在作怪
第5章　讓孩子更好地聽說讀寫算
一 走進孩子的視聽世界
二 聽課走神與聽動協調
三 屢教不改的“小馬虎”
腦力篇
第6章　給孩子一雙明察秋毫的眼睛
一 打開“認識之窗”
二 寫作豈能沒有活水源頭
第7章　開啟孩子“心靈的倉庫”
一 揭開記憶之謎
二 記憶使孩子內心充盈
第8章　思維力讓孩子更出色
一 思維力決定孩子的未來
二 教孩子，思維比知識更重要
三 大膽表述有前提
四 沒有“問題”的孩子
第9章　想象，為孩子插上騰飛的翅膀
一 神奇的想象力
二 放飛孩子的想象
第10章　孩子都是天才創造者
一 孩子的創造力握在父母手中
二 不要遏制孩子的探索和創造
心理篇
第11章　成就動機——學習的催化劑
一 “求成”還是“避敗”
二 兩種態度，兩種人生
第12章　給孩子的學習裝上核動力
一 讓您的孩子愛上學習
二 別讓電視“鎖”住了孩子
第13章　讓孩子贏在意志力
一 意志力——成功的基石
二 孩子依賴成性，誰之錯
三 家里有個“犟脾氣”
四 意志薄弱的孩子
第14章　習慣決定孩子的命運
一 播下行動，收獲習慣
二 孩子人小毛病多
第15章　自信——幫孩子成就美麗人生
一 挑戰自信心
二 失去自信的孩子

一、開業籌備支持
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1、熱愛孩子，有志于兒童教育事業
2、有愛心、有責任心，對兒童教育事業有使命感
3、有一定的投資能力，愿意全力以赴的參與中心經營管理
4、有市場營銷經驗，且具有一定的經營管理、財務管理能力
5、有服務意識，重視客戶體驗