作為管理者，你是不是會遇到這樣的煩惱：

在分配任務的時候已經把要求說的很清楚了，并且也得到了對方的確認，可最終的結果卻不是自己想要的。通常會認為員工的執(zhí)行力不行。

其實，這個問題關鍵原因不在于員工的執(zhí)行力好還是不好，而在于管理者是否懂得如何正確的傳達指令。

首先，我們要認識到一點，執(zhí)行力并不是員工的能力，他是和管理能力密切聯系到一起。是管理能力的一種體現，只有優(yōu)秀的管理能力才能產生堅決的執(zhí)行力。

說下屬的執(zhí)行力不行，本質上是領導的管理能力不過關。

那管理者應該如何正確的給下屬傳達指令呢？視頻中分享了這樣一個例子。

那管理者應該如何正確的給下屬傳達指令呢？視頻中分享了這樣一個例子。管理者在給員工部署任務時，至少要說5遍，讓我們情景再現一下：

第一遍：

“麻煩你幫我做一件事。”

“好。”

第二遍：

“麻煩你再重復一遍”

“你是讓我做一件什么什么事，對吧”

第三遍：

“你覺得我讓你做這件事的目的是什么？”

“你讓我做這件事的目的是為了提高客戶滿意度，對吧”

第四遍：

“你認為在做這件事的過程中，可能會出現哪些意外的狀況，出現哪些狀況你要向我匯報，哪些狀況你可以自己做決定呢？”

“可能會出現4種狀況，前兩種我向你匯報，后兩種我自己拿主意，你看行嗎？”

第五遍：

“如果讓你自己做這件事的話，你有什么更好的想法或者建議嗎？”

“如果讓我自己做的話，我會增加一個什么什么環(huán)節(jié)？”

這5遍講完，員工不僅能正確的領會領導的意圖，還會為突發(fā)情況做好預案。

所以不要讓員工猜你的意圖，即使再聰明的人也不會全部領悟你的意圖。

很多領導喜歡說不要讓我再說第二遍了，可員工就算第一遍沒聽明白也不敢再問第二遍，因為這會被認為執(zhí)行力差的表現，在工作中遇到了突發(fā)狀況也不知道該不該請示上級。

如果去問可能會被領導質疑，“這么點小事還來問我，我請你來是干嘛的？”如果自己決定還可能會被領導責備，“這么重要的事居然不和我打聲招呼就自己擅自做主”，等好不容易做完才發(fā)現做錯了又被挨罵。“這是我讓你做的嗎？”

正所謂磨刀不誤砍柴工，傳達指令的時候重復5遍，看似啰嗦，卻是提高效率最有效的手段。